Medical Residency Training: is a revolution necessary?

Abstract

El sistema español de formación de especialistas es reconocido por la calidad de sus resultados, pero presenta desequilibrios que se manifiestan en una visión centrada en la enfermedad y la medicina hospitalaria, con una formación en unidades cada vez más especializadas, alejada de la enseñanza basada en la persona y su entorno(1,2). En los procesos selectivos al grado de Medicina y la formación como Médico Interno Residente (MIR), se valoran exclusivamente conocimientos sin tener en cuenta los valores internos imprescindibles para ser un buen médico: tener vocación implica interés en las personas y compromiso social(3-6). A pesar de las reiteradas alertas realizadas a los gestores sanitarios, el modelo de Atención Primaria (AP) está en crisis,lastrado por el déficit inversor, la ausencia de reformas, unas condiciones laborales poco atractivas o la inadecuada distribución de profesionales.