Tiempo y uso de pantallas en niños y adolescentes: revisión y comparación de las guías de cinco instituciones sanitarias

Resumen

Fundamentos y objetivo. El tiempo de pantalla es una actividad muy frecuente entre las rutinas de los más jóvenes. Por ello han sido varias las instituciones que han propuesto pautas sobre un tiempo de pantalla saludable en la población pediátrica, aunque existen controversias entre ellas. El objetivo de este trabajo es revisar y comparar las principales recomendaciones de cinco instituciones sanitarias sobre el uso y tiempo de pantalla para la población infantil y adolescente. Métodos. Se revisaron y compararon las guías sobre el tiempo y uso de pantallas propuestas por cinco instituciones sanitarias: Ministerio de Sanidad, Servicios Sociales e Igualdad, Organización Mundial de la Salud, la Academia Americana de Pediatría, la Sociedad Canadiense de Pediatría Resultados. Las guías se basaban en la duración frente a las pantallas. Existía unanimidad respecto a los más pequeños (0-5 años), sin embargo, estas pautas no fueron tan claras para los niños de edad escolar y adolescentes. Conclusiones. Las guías deberían incluir otros aspectos importantes sobre el uso de pantallas, como recomendaciones diferenciando entre dispositivo, sobre el uso de pantallas para fines educativos o tener en cuenta el tiempo de pantalla no sedentario. Además, las futuras actualizaciones de las guías deberían incluir recomendaciones para todos los agentes involucrados en la salud y el desarrollo de los niños y adolescentes