Abstract
El presente artículo completa la serie monográfica sobre los trastornos del aprendizaje en la infancia. Esta última entrega se dedica íntegramente al tratamiento de los trastornos del aprendizaje , completando así las dos primeras, dedicadas a la definición de los distintos tipos y sus bases neurobiológicas y a la aproximación diagnóstica, respectivamente...
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial 4.0 International License.
Copyright (c) 2010 Boletín de Pediatría