Abstract
Se trata de un proceso altamente frecuente, de forma que casi todos los niños en edad escolar consultan alguna vez por este tipo de patología. Esta elevada incidencia, la importante repercusión en la escolarización del niño y la aparición de nuevos criterios y métodos de diagnóstico precoz, confieren actualidad a este tipo de entidades.
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Copyright (c) 1990 Boletín de Pediatría