Palabras clave
Interfaz Usuario-Computador
Educación del Paciente como Tema
Práctica de Salud Pública
Internet
Web 2.0
Cómo citar
Resumen
La evolución de la web en los últimos años ha introducido nuevos usos, al favorecer la participación y la colaboración de los usuarios para generar contenidos. Este nuevo modelo de web se ha denominado Web 2.0., y de su aplicación a la medicina ha surgido el término Medicina 2.0. En este artículo se describen varias herramientas web seleccionadas según su posible utilidad para los pediatras y por su capacidad de influir sobre la atención sanitaria, como los blogs, microblogs y wikis. Se analizan también redes sociales y servicios web que facilitan la relación entre profesionales sanitarios y usuarios, así como las comunidades de pacientes en la web. Por último, se comenta la utilidad que pueden tener la apertura de datos públicos y las aplicaciones híbridas (mashups) para la Salud Pública, y la influencia que pueden ejercer las nuevas herramientas web en la concepción de la atención sanitaria.
Referencias
O'Reilly T. What Is Web 2.0: Design Patterns and Business Models for the Next Generation of Software [en línea] [Consultado el 29 de agosto de 2011]. Disponible en: http://www.oreillynet.com/pub/a/oreilly/tim/news/2005/09/30/what-is-web-20.html
Castells M. La Galaxia Internet. 1ª ed. Barcelona: Plaza & Janés Editores; 2001.
Kamel Boulos MN, Wheeler S. The emerging Web 2.0 social soft- ware: an enabling suite of sociable technologies in health and health care education. Health Info Libr J. 2007; 24: 2-23. https://doi.org/10.1111/j.1471-1842.2007.00701.x
Navarro F. Diccionario crítico de dudas inglés-español de medicina. 1ª ed. Madrid: McGraw-Hill/Interamericana de España; 2000.
Van De Belt TH, Engelen LJ, Berben SA, Schoonhoven L. Definition of Health 2.0 and Medicine 2.0: a systematic review. J Med Internet Res. 2010; 12: e18. https://doi.org/10.2196/jmir.1350
Eysenbach G. Medicine 2.0: Social Networking, Collaboration, Participation, Apomediation, and Openness. Journal of Medical Internet Research. 2008; 10: e22. https://doi.org/10.2196/jmir.1030
Doherty I. Web 2.0: a movement within the health community. Health Care and Informatics Review Online. 2008; 12: 49-57.
Coronado Ferrer S, Peset Manceb F, Ferrer Sapena A, González de Dios J, Aleixandre-Benavent R. Web 2.0 en medicina y pediatría (I). Acta Pediatr Esp. 2011; 69: 3-11.
Coronado Ferrer S, Peset Manceb F, Ferrer Sapena A, González de Dios J, Aleixandre-Benavent R. Web 2.0 en medicina y pediatría (y II). Acta Pediatr Esp. 2011; 69: 79-87.
Pérez Solís D. Utilización de fuentes o canales en Internet: cómo mantenerse al día de manera más eficiente. Bol Pediatr. 2006; 46: 56-61. https://doi.org/10.63788/kch5s808
Wiki [en línea]. Wikipedia, la enciclopedia libre 2011 [consultado el 30 de agosto de 2011]. Disponible en: http://es.wikipedia.org/wiki/Wiki.
Giles J. Internet encyclopaedias go head to head. Nature. 2005; 438: 900-1. https://doi.org/10.1038/438900a
Laurent MR, Vickers TJ. Seeking health information online: does Wikipedia matter? J Am Med Inform Assoc. 2009; 16: 471-9. https://doi.org/10.1197/jamia.M3059
Pérez Solís D. Internet y la información sobre la salud: información sin filtro. Bol Pediatr. 2007; 47: 149-53. https://doi.org/10.63788/p4dw2k52
Kamel Boulos M, Maramba I, Wheeler S, Boulos MNK. Wikis, blogs and podcasts: a new generation of Web-based tools for virtual collaborative clinical practice and education. BMC Med Educ. 2006; 6: 41. https://doi.org/10.1186/1472-6920-6-41
McLean R, Richards B, Wardman J. The effect of Web 2.0 on the future of medical practice and education: Darwikinian evolution or folksonomic revolution? Med J Aust. 2007; 187: 174-7. https://doi.org/10.5694/j.1326-5377.2007.tb01180.x
Clauson KA, Polen HH, Boulos MNK, Dzenowagis JH. Scope, completeness, and accuracy of drug information in Wikipedia. The Annals of Pharmacotherapy. 2008; 42: 1814-21. https://doi.org/10.1345/aph.1L474
Giustini D. How Web 2.0 is changing medicine. BMJ. 2006; 333: 1283-4. https://doi.org/10.1136/bmj.39062.555405.80
Asociación para la Investigación de Medios de Comunicación. Audiencia de Internet en el Estudio General de Medios (abril-mayo 2011) [en línea]. Disponible en: https://www.aimc.es/blog/entrega-de-resultados-egm-2-ola-2011/
The Cocktail Analysis. Informe de resultados: observatorio redes sociales 3a oleada [en línea]. 2011. Disponible en: https://es.slideshare.net/slideshow/informe-de-resultados-de-redes-sociales/9393392
Leiker M. When to "friend" a patient: social media tips for health care professionals. WMJ. 2011; 110: 42-3.
Wicks P, Vaughan TE, Massagli MP, Heywood J. Accelerated clinical discovery using self-reported patient data collected online and a patient-matching algorithm. Nat Biotechnol. 2011; 29: 411-4. https://doi.org/10.1038/nbt.1837
Wicks P, Massagli M, Frost J, Brownstein C, Okun S, Vaughan T, et al. Sharing health data for better outcomes on PatientsLikeMe. J Med Internet Res. 2010; 12: e19. https://doi.org/10.2196/jmir.1549
Wood S. Opening data to the world: why health numbers mat- ter. Bull World Health Organ. 2007; 85: 736-736. https://doi.org/10.2471/BLT.07.046649
Surowiecki J. Cien mejor que uno: la sabiduría de la multitud o por qué la mayoría siempre es más inteligente que la minoría. Barcelona: Ediciones Urano; 2004.
Tapscott D, Williams AD. Wikinomics: la nueva economía de las multitudes inteligentes. 1a ed. Barcelona: Ediciones Paidós Ibérica; 2007.
Hart JT. The inverse care law. The Lancet. 1971; 297: 405-12. https://doi.org/10.1016/S0140-6736(71)92410-X
Esta obra está bajo una licencia internacional Creative Commons Atribución-NoComercial 4.0.
Derechos de autor 2011 Boletín de Pediatría