Palabras clave
Niño
Intervención Educativa Precoz
Salud Mental
Cómo citar
Resumen
Introducción y objetivos
El 70% de los trastornos mentales comienza en la infancia o adolescencia. Los pediatras y enfermeras, primer punto de contacto en la detección de trastornos psicoemocionales, carecen de protocolos y formación especializada dentro de la red de salud mental infantojuvenil (SMIJ). Los objetivos de este trabajo fueron: 1) conocer los desafíos con los que se encuentran los pediatras de atención primaria en un área asistencial española; 2) elaborar una propuesta que integre al profesional de pediatría en la red de SMIJ; 3) realizar un análisis DAFO
Método
Se realizó un estudio transversal mediante una encuesta Likert de 18 ítems a 68 pediatras de atención primaria en España (julio 2024). Se diseñó un modelo de integración y se efectuó un análisis DAFO.
Resultados
El 50% de los pediatras reportó falta de formación y limitaciones de tiempo como barreras en la atención de la SMIJ. Se identificaron cuatro formas principales de acceso de casos a la consulta pediátrica. El análisis DAFO destacó la necesidad de protocolos estandarizados, formación continua y mejor coordinación con especialistas.
Conclusiones
La integración del pediatra en la red de SMIJ es clave para la detección e intervención temprana, pero requiere formación específica, optimización del tiempo en consulta y coordinación interinstitucional. Implementar este modelo mejoraría la atención de la salud mental infantojuvenil en España.
Referencias
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